基础教育国家级优秀教学成果推广应用西部地区“智享互动”计划联合调研组走进甘肃

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 梁丹）按照《教育部办公厅关于继续开展基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作的通知》工作部署，教育部基础教育司委托中国教育学会具体组织实施成果推广应用工作。为加大对西部地区支持力度，特启动“智享互动”计划。近期，中国教育学会组建联合调研组赴甘肃开展调研工作。调研旨在深入了解甘肃省基础教育发展、课程教学改革现状以及成果推广应用的情况和实际需要，分析所选成果与当地教育需求的适配性，以成果推广应用为抓手，助力区域基础教育高质量发展。

甘肃省教育发展及成果推广应用情况座谈会。主办方供图

本次联合调研由中国教育学会副秘书长、学会学术委员会副主任委员罗滨带队，成员由高校学者、教研专家、成果持有方负责人、甘肃省教育科学研究院负责人及教育媒体人等组成。调研通过省域座谈、市域座谈、入校观察、听课访谈、专家讲座、回访答疑等方式进行。

罗滨表示，自2024年8月教育部启动新一轮基础教育国家级优秀教学成果推广应用工作以来，各省积极推荐优秀成果及应用地区。为更有针对性地做好西部地区推广应用工作，启动“智享互动”计划，本着“精准、有效、常态化”的工作目标，着力搭建西部地区学校共享国家级优秀教学成果的桥梁，推动优秀教学经验转化落地，通过成果持有方与应用方的深度交流互动，促进国家级优秀教学成果迭代升级。她指出，调研组了解甘肃省教育教学学校发展面临的困难和实际需求，以地方教育部门和学校为实施主体，支持地区按需选择适合的成果，共同探讨本土化实施路径。中国教育学会将凝聚专家力量与甘肃省形成紧密合作，提供专业支持。她期待，甘肃省在推动基础教育高质量发展过程中凝练典型优秀做法，充分发挥示范引领作用。

调研组赴兰州、白银、定西、天水等地的学校参观调研，听课11节，教研观察1次，座谈会4次。基于当地成果推广应用需要，专家组有针对性地提出“六个一”的专业建议，包括研制一份推广方案、组建一个实施团队、设立一组实验校、构建一系列创新机制、立项一批项目课题、形成一套优秀典型案例。随后，成果持有方主要负责人在当地专门开展了主题讲座或交流座谈回访，覆盖1000余名校长、教师。

作者：梁丹